edi educacion banner blog

Experiencia: Calculando la superficie de un objeto irregular.

La última actualización de esta entrada fue hecha el 14 junio, 2024 por Hernán R. Gómez

Introducción

La medición de la superficie de objetos irregulares puede ser un desafío, especialmente si no se dispone de herramientas de medición precisas o si el objeto en cuestión tiene una forma compleja. Sin embargo, existe un método sencillo y efectivo para calcular la superficie de objetos irregulares utilizando una hoja cuadriculada. Este método implica contar los cuadrados dentro de la forma y usar una fórmula matemática para calcular la superficie total.

Este método de medición no solo es útil en la vida cotidiana, sino que también es relevante en campos como la botánica, donde es importante medir la superficie de las hojas de las plantas para estudiar su fisiología y su respuesta a los cambios ambientales. Además, el uso del método científico en este experimento es esencial para garantizar la precisión y fiabilidad de los resultados, lo que es fundamental en cualquier estudio científico.

En este experimento, se espera que los participantes aprendan a calcular la superficie de objetos irregulares y comprendan la importancia del método científico en la medición y análisis de los datos obtenidos. El conocimiento y la habilidad adquiridos en este experimento pueden aplicarse en diversas áreas de la vida y pueden ser útiles en futuros estudios científicos.

Objetivos

En esta experiencia, los alumnos podrán:

  • Objetivo general: Fomentar el aprendizaje de técnicas para la medición y uso del método científico.

  • Objetivos específicos:

    1. Aplicar el método científico para la resolución de un problema experimental, enfocado en el cálculo de la superficie de una hoja de planta mediante una hoja cuadriculada.
    2. Desarrollar habilidades de observación, medición, registro y análisis de datos en la ejecución del experimento.
    3. Utilizar herramientas de estadística descriptiva para analizar los datos obtenidos y obtener conclusiones precisas y confiables.
    4. Comunicar los resultados del experimento de manera clara y organizada, utilizando el formato de informe científico. 

Hipótesis:

Armar una hipótesis grupal y redactarla correctamente. Recuerda que puedes ver cómo redactar una hipótesis en: https://www.youtube.com/watch?v=2KRMhdTEuiw 

Materiales:

  • Hoja de árbol.
  • Lápiz negro.
  • Lápices de colores rojo y verde.
  • Regla.
  • Hoja cuadriculada.

Experiencia:

  • Dibujar el contorno de la hoja.

  • Medir cuadrados de 1cm x 1cm.

Superficie de una hoja: cuadrados de 1cm x 1cm

  • Pintar los cuadrados completos con color verde y los cuadrados incompletos con color rojo.

Superficie de una hoja: cuadrados de 1cm x 1cm

Resultados:

  1. Anexar las hojas cuadriculadas.
  2. Contar los cuadrados completos (dicha magnitud será denotada como “C”)
  3. Contar los cuadrados incompletos (dicha magnitud será denotada como “I”)
  4. Hallar la superficie (S) de la hoja realizando la operación:  S = C + \frac{I}{2} . Recordar que tanto C como I están medidos en cm y que S está medido en cm² (¿por qué?). Te recomendamos la lectura de este artículo sobre unidades y su importancia. 

Conclusiones:

Escribir aquí si sus hipótesis fueron correctas o no.

El experimento realizado con hojas de planta y papel cuadriculado ha permitido que los participantes aprendan a calcular las superficies de objetos irregulares. Los resultados obtenidos indican que el método utilizado para calcular estas superficies ha sido efectivo, ya que se ha logrado una alta precisión en los cálculos realizados. Además, se ha demostrado que el uso de herramientas simples como el papel cuadriculado es útil para el cálculo de superficies de objetos complejos.

Asimismo, se ha fomentado el desarrollo de habilidades en la aplicación del método científico para la elaboración de un informe. Los participantes han sido capaces de registrar los datos de forma clara y ordenada, realizar cálculos precisos y presentar los resultados de manera efectiva.

En general, el experimento ha permitido mejorar la comprensión de conceptos matemáticos y fomentar el desarrollo de habilidades científicas en los participantes. Se espera que estos conocimientos sean útiles en su formación académica y en su vida cotidiana.

Recursos en línea:

En los siguientes links, puedes encontrar información y simulaciones sobre el cálculo de superficies de objetos irregulares:

  1. GeoGebra: GeoGebra es un software educativo que incluye herramientas para el cálculo de áreas y volúmenes de objetos irregulares. Además, cuenta con una gran variedad de recursos y ejercicios interactivos para que los estudiantes puedan practicar y mejorar sus habilidades en este tema. Puedes acceder a GeoGebra aquí: https://www.geogebra.org/m/ncg6kqmk

  2. Wolfram Alpha: Wolfram Alpha es un motor de búsqueda y calculadora en línea que permite realizar cálculos de áreas y volúmenes de objetos irregulares, así como obtener información detallada sobre sus propiedades matemáticas. Además, incluye una amplia variedad de recursos educativos para complementar la enseñanza del tema. Puedes acceder a Wolfram Alpha aquí: https://www.wolframalpha.com/input/?i=area+of+irregular+shapes

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Optimized with PageSpeed Ninja